Срс реферат на тему

Posted on by agpoiburta90

Методическая подготовка учителя в педвузе Сущность понятия "профессиональная подготовка". Post Navigation. Спасибо, вам отправлено письмо. Кукушкин В. А вот больший — нельзя, так как преподаватель сразу поймёт, что вы визуально раздуваете объём. Расчет учебной успешности студентов КузГПА факультета иностранных языков по дисциплине "Английский язык".

Как оформить реферат

Готовый реферат, например по истории, вы можете всегда заказать на нашем сайте. Так же вы можете заказать и курсовую в Москве. Как оформляется титульный лист реферата быстро и правильно Срс реферат на тему своими руками пронумеровать страницы в реферате Как сделать реферат на компьютере с помощью MicrosoftOffice? Поделиться с друзьями: Оцените материал: 25 голосов, рейтинг: 4,28 с 5 Загрузка Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован.

Доводит преподавателей до истерики Список литературы оформляется на отдельном листе. В рефератах число использованных материалов невелико, поэтому группы в списке литературы, как правило, не выделяются впрочем, это зависит от требований кафедры и научного руководителя.

Но если в списке литературы есть источники, а не только научные исследования, выделение групп необходимо. Это срс реферат на тему для историков, юристов, философов и ещё нескольких специальностей. Список литературы выстраивается по алфавиту. Работы на иностранных языках, если таковые имеются, учебных работах обычно следуют после русскоязычных.

Оформление списка использованной литературы — согласно ГОСТу, то есть согласно правилам библиографического оформления источников. Межгалактические гипердвигатели. Внимание: инициалы отделяются друг от друга не только точками, но и пробелами. Ссылки — требование опциональное. Часть рефератов например, школьные пишется без простановки ссылок. Если ссылки нужны, они оформляются по стандартным правилам. Обычно — на отдельном листе, после списка литературы. Иногда — постранично в этом случае рекомендуется сплошная нумерация ссылок.

Как оформлять ссылки — в конце работы или постранично, уточняйте у преподавателя. Если страниц несколько, они указываются через тире: Иванов И. Если вы дважды или и более раз ссылаетесь на один источник, используется следующая формула: Иванов И.

Если ссылаетесь на этот источник дважды или несколько раз подряд, пишется просто: Там. Приложение завершает работу. Его страницы не нумеруются. джаз клуб вакансии

Кафедры и лекторы часто преувеличивают роль логического начала в преподнесении своих дисциплин и не уделяют внимания проблеме его восприятия студентами. Тестирование как метод педагогического контроля Содержание Традиционные методы педагогического контроля Таким образом, при интенсивной работе можно на каждом занятии каждому студенту поставить по крайней мере две оценки. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон.

Листы готового реферата скрепляются спиралью или же пробиваются дыроколом и вкладываются в папку с прозрачным верхним листом. Post Navigation. Предыдущая публикация: Как сдать академическую разницу. Следующая публикация: Как заказать курсовую у студлансера, чтобы получить отличный результат.

Похожие публикации:.

Понятие инвалид и инвалидность реферат69 %
Темы курсовых работ криминалистика1 %
Реферат человек и природа на английском80 %

Какова структура дипломной работы? При выполнении реферата следует учитывать, что работа не засчитывается в том случае, если она не носит самостоятельного характера, дословно списана из литературных источников, а также, если основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, в тексте содержатся ошибочные положения, научный аппарат оформлен не по стандарту, текст напечатан небрежно, с ошибками.

Сайт studepedia. Статус страны — принадлежность к экономически развитым странам или стр. Решение задач по расчету показателей эффективности инновационной деятельности Темы рефератов. Роль научной и инновационной деятельности в развитии фирмы Государств. Повышение активности студентов при работе во внеаудиторное время связано срс реферат рядом трудностей.

В первую очередь это неготовность тему нему как большинства студентов, так и преподавателей, причем и в профессиональном и в психологическом аспектах. Кроме того, существующее информационное обеспечение учебного процесса недостаточно для эффективной организации самостоятельной работы. Основная задача организации самостоятельной работы студентов СРС заключается в создании психолого-дидактических условий развития интеллектуальной инициативы и мышления на занятиях любой формы.

Основным принципом организации СРС должен стать перевод всех студентов на индивидуальную работу с переходом от формального выполнения тему заданий при пассивной роли студента к познавательной активности с формированием собственного мнения при решении поставленных проблемных вопросов и задач.

Срс реферат на тему 5123

Цель СРС - научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию. Задача преподавателя - увидеть и развить лучшие качества студента как будущего специалиста высокой квалификации.

При изучении каждой дисциплины организация СРС должна представлять единство трех взаимосвязанных форм:. Аудиторная самостоятельная работа, которая осуществляется под непосредственным руководством преподавателя. Виды внеаудиторной СРС разнообразны: подготовка и написание рефератов, докладов, очерков и других письменных работ на заданные темы.

Студенту желательно предоставить право выбора темы и даже руководителя работы; выполнение домашних заданий разнообразного характера. Это - решение задач; перевод и пересказ текстов; подбор и изучение литературных источников; разработка и составление различных схем; выполнение графических работ; проведение расчетов и др.

Индивидуальное задание может получать как каждый студент, так и часть студентов группы; выполнение курсовых проектов и работ; подготовка к участию в научно-теоретических конференциях, смотрах, олимпиадах и др. Чтобы развить положительное отношение студентов к внеаудиторной СРС, следует на каждом ее тему разъяснять цели работы, контролировать понимание этих целей студентами, постепенно формируя у них умение самостоятельной постановки задачи тему выбора цели.

Аудиторная самостоятельная работа может реализовываться при проведении практических занятий, семинаров, выполнении лабораторного практикума и во время чтения лекций. На практических и семинарских занятиях различные виды СРС позволяют сделать процесс обучения более интересным и поднять активность значительной части студентов в группе.

Практические занятия срс реферат строить следующим образом:.

  • Использование учебных пособий и монографий, изданных ранее последних пяти лет — не рекомендуется.
  • Но в целом достаточно соблюдения основных правил, касающихся выбора шрифта, проставления сносок, нумерации, оформления содержания, списка литературы, титульного листа.
  • У студента имеется возможность повысить учебный рейтинг путем участия во внеучебной работе участие в олимпиадах, конференциях; выполнение индивидуальных творческих заданий, рефератов; участие в работе научного кружка и т.
  • Половникова, П.
  • Цель СРС - научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию.

Вводное слово преподавателя цели занятия, основные вопросы, которые должны быть рассмотрены. Для проведения занятий необходимо иметь большой банк заданий и задач для самостоятельного решения, причем эти задания могут быть дифференцированы по степени сложности. В зависимости от дисциплины или от ее раздела можно использовать два пути:.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Давать определенное количество задач для самостоятельного решения, равных по трудности, а оценку ставить за количество решенных за определенное время задач. По результатам самостоятельного решения задач следует выставлять по каждому занятию оценку.

Оценка предварительной подготовки студента к практическому занятию может быть сделана путем экспресс-тестирования тестовые задания закрытой формы в течение 5, максимум - 10 минут.

1962501

Таким образом, при интенсивной работе можно на каждом занятии каждому студенту поставить по крайней мере две оценки. По материалам модуля или раздела целесообразно выдавать студенту домашнее задание и на срс реферат на тему практическом занятии по разделу или модулю подвести итоги его изучения например, провести контрольную работу в целом по модулюобсудить оценки каждого студента, выдать дополнительные задания тем студентам, которые хотят повысить оценку. Результаты выполнения этих заданий повышают оценку уже в конце семестра, на зачетной неделе, то есть рейтинговая оценка на начало семестра ставится по текущей работе только, а рейтинговая оценка срс реферат на тему конец зачетной недели учитывает все дополнительные виды работ.

Тематика игры может быть связана с конкретными производственными проблемами или носить прикладной характер, включать задачи ситуационного моделирования по актуальным проблемам и т. Цель деловой игры - в имитационных условиях дать студенту возможность разрабатывать и принимать решения. При проведении семинаров и практических занятий студенты могут выполнять СРС как индивидуально, так и малыми группами творческими бригадамикаждая из которых разрабатывает свой проект задачу.

319391

Выполненный проект решение проблемной задачи затем рецензируется другой бригадой по круговой системе. Публичное обсуждение и защита своего варианта повышают роль СРС и усиливают стремление к ее качественному выполнению. Данная система организации практических занятий позволяет вводить в задачи научно-исследовательские элементы, упрощать или усложнять задания.

Активность работы студентов на обычных практических занятиях может быть усилена введением новой формы СРС, сущность которой состоит в том, что на каждую задачу студент получает свое индивидуальное задание вариантпри этом условие задачи для всех срс реферат на тему одинаковое, а исходные данные различны.

Перед началом выполнения задачи преподаватель дает лишь общие методические указания общий порядок решения, точность и единицы измерения определенных величин, имеющиеся справочные материалы и т.

Выполнение СРС на занятиях с проверкой результатов преподавателем приучает студентов грамотно и правильно выполнять технические расчеты, пользоваться вычислительными средствами и справочными данными.

Как должен выглядеть реферат

Изучаемый материал усваивается более глубоко, у студентов меняется отношение к лекциям, так как без понимания теории предмета, без хорошего конспекта трудно рассчитывать на успех в решении задачи.

Это улучшает посещаемость как практических, так и лекционных занятий. Другая форма СРС на практических занятиях может заключаться в самостоятельном изучении принципиальных схем, макетов, программ и т. Выполнение лабораторного практикума, как и другие виды учебной деятельности, содержит много возможностей применения активных методов обучения и организации СРС на основе индивидуального подхода.

При проведении лабораторного практикума необходимо создать условия для максимально самостоятельного выполнения лабораторных работ. Поэтому при выполнении работы необходимо:.

Провести экспресс-опрос устно или в тестовой форме по теоретическому материалу, необходимому для выполнения срс реферат на тему с оценкой.

Реферат в Word ЗА 5 МИНУТ

Проверить и выставить оценку за отчет. Любая лабораторная работа должна включать глубокую самостоятельную проработку теоретического материала, изучение методик проведения и планирование эксперимента, освоение измерительных средств, обработку и интерпретацию экспериментальных данных. При этом часть работ может не носить обязательный характер, а выполняться в рамках самостоятельной работы по курсу.

Блог Студланса о студлансе!

В ряд работ целесообразно включить разделы с дополнительными элементами научных исследований, которые потребуют углубленной самостоятельной проработки теоретического материала. Разработка комплекса методического обеспечения учебного процесса является важнейшим условием эффективности самостоятельной работы студентов. К такому комплексу следует отнести тексты лекций, учебные и методические пособия, лабораторные практикумы, банки заданий и задач, сформулированных на основе реальных данных, банк расчетных, моделирующих, тренажерных программ и программ для самоконтроля, автоматизированные обучающие и контролирующие системы, информационные базы дисциплины или группы родственных дисциплин и другое.

Это позволит организовать проблемное обучение, в котором студент является равноправным участником учебного процесса. Результативность самостоятельной работы студентов во многом определяется наличием активных методов срс реферат на тему контроля.

Существуют следующие виды контроля:. В последние годы наряду с традиционными формами контроля - коллоквиумами, зачетами, экзаменами достаточно широко вводятся новые методы, то есть организация самостоятельной работы студентов производится на основе современных образовательных технологий.

В качестве такой технологии в современной практике высшего профессионального образования часто рассматривается рейтинговая система обучения, позволяющая студенту и преподавателю выступать в виде субъектов образовательной деятельности, то есть являться партнерами.

Рейтинговая система обучения предполагает многобалльное оценивание студентов, но это не простой переход от пятибалльной шкалы, а возможность торговый ассортимент курсовая работа отразить в баллах расширение диапазона оценивания индивидуальных способностей студентов, их срс реферат на тему, потраченных на выполнение того или иного вида самостоятельной работы. Правильно организованная технология рейтингового обучения позволяет с самого начала уйти от пятибалльной системы оценивания и прийти к ней лишь при срс реферат на тему итогов, когда заработанные студентами баллы переводятся в привычные оценки отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно.

Кроме того, в систему рейтинговой оценки включаются дополнительные поощрительные баллы за оригинальность, новизну подходов к выполнению заданий для самостоятельной работы или разрешению научных проблем. У студента имеется возможность повысить учебный рейтинг путем участия во внеучебной работе участие в олимпиадах, конференциях; выполнение индивидуальных творческих заданий, рефератов; участие в работе научного кружка и т. При этом студенты, не спешащие сдавать работу вовремя, могут получить и отрицательные баллы.

Срс реферат на тему 4804

Вместе с тем, поощряется более быстрое прохождение программы отдельными студентами. Например, если учащийся готов сдавать зачет или писать самостоятельную работу раньше группы, можно добавить ему дополнительные баллы.

Кроме того, в систему рейтинговой оценки включаются дополнительные поощрительные баллы за оригинальность, новизну подходов к выполнению заданий для самостоятельной работы или разрешению научных проблем. Весьма полезным, на наш взгляд, может быть тестовый контроль знаний и умений студентов, который отличается объективностью, экономит время преподавателя, в значительной мере освобождает его от рутинной работы и позволяет в большей степени сосредоточиться на творческой части преподавания, обладает высокой степенью дифференциации испытуемых по уровню знаний и умений и очень эффективен при реализации рейтинговых систем, дает возможность в значительной мере индивидуализировать процесс обучения путем подбора индивидуальных заданий для практических занятий, индивидуальной и самостоятельной работы, позволяет прогнозировать темпы и результативность обучения каждого студента. Характеристика критериев письменного экзамена и принципов получения объективной оценки. Решив подработать, начинающий студлансер полагает, что достаточно просто написать работу, и очень расстраивается, когда заказчик со скандалом требует доработок: оформление не по стандарту. Оформление реферата — как всё сделать правильно?

Рейтинговая система - это регулярное отслеживание качества усвоения знаний и умений в учебном процессе, выполнения планового объема самостоятельной работы. Ведение многобалльной системы оценки позволяет, с одной стороны, отразить в балльном диапазоне индивидуальные особенности студентов, а с другой - объективно оценить в баллах усилия студентов, затраченные на выполнение отдельных видов работ. Рейтинговая система обучения обеспечивает наибольшую информационную, процессуальную и творческую продуктивность самостоятельной познавательной деятельности студентов при условии ее реализации через технологии личностно-ориентированного обучения проблемные, диалоговые, дискуссионные, эвристические, игровые и другие образовательные технологии.

Большое количество разнообразных заданий, предлагаемых для самостоятельной проработки, и разные шкалы их оценивания позволяют студенту следить за своими успехами, и при желании у него всегда имеется возможность улучшить свой рейтинг за счет выполнения дополнительных видов самостоятельной работыне дожидаясь экзамена.

Анализируя итоги опыта введения рейтинговой системы в некоторых вузах нашей страны, можно отметить, что организация процесса обучения в рамках рейтинговой системы обучения с использованием разнообразных видов самостоятельной работы позволяет получить более высокие результаты в обучении студентов по сравнению с традиционной вузовской системой обучения. Использование рейтинговой системы позволяет добиться более ритмичной работы студента в течение семестра, а так же активизирует познавательную деятельность студентов путем стимулирования их творческой активности.

Срс реферат на тему рейтинга может вызвать срс реферат на тему нагрузки преподавателей за счет дополнительной работы по структурированию содержания дисциплин, разработке заданий разного уровня сложности и т. Но такая работа позволяет преподавателю раскрыть свои педагогические возможности и воплотить свои идеи совершенствования учебного процесса.

1 comments